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原住民族電視台    2019/10/16
原民師培生文化學分擬增加 民看法不一
族群: 跨族群  
主題: 法律政治、族群教育、一般教育  
記者:Biling/uliu(郭亞文)
地點: 台北市 全部    

教育部配合原教法修正,在師資培育公費生分發制度將會有所變革,教育部15號預告修正《師資培育公費助學金及分發服務辦法》,希望增加原民師培生傳承族群文化,未來在新辦法規定原民師培生畢業前,修習原住民族文化、語言及教育相關課程,由現行的10學分增加到20學分。 另外,族語能力原本要取得中級,現在調高為中高級,對此有公費生感到壓力大。 教育部表示,為了配合有教師需求的學校,未來師培生在就讀時跟師培學校簽訂契約,並且明定分發學年,分發前若沒有取得教師證,將喪失分發權利,且要賠償公費,不能延後分發,以免師培生占用學校教師員額,校方還要另聘代理老師,對教學運作造成影響。 教育部表示,原民公費生有一例外,只要經主管機關同意將可延後1年。 擔任教育第一線的老師認為,原民師培公費生,除了跟一般公費生同樣修習系上學科、師培外,還要修原住民文化、語言等課程,負擔是相對較重的,建議教育部應該要維持原本的兩年期限。 教育部表示,辦法草案有訂過渡條款,公告施行前入學的師培生適用舊制,而新制將會從109學年度後核定的原住民公費生開始。 

 
 
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