學生自信地穿著族服在台上演唱，這是兩年前樹林高中原專班在畢業典禮上帶來的精采演出。由於校方早從民國99年鬆綁固定學科，像是從藝術領域、綜合領域和健康體育科目中，彈性調動出每學期2個學分的多元選修課程，讓所有學生都有機會修得原住民族文化課程。
透過多元選修課程，看見學生不同的長處也及早探索個人興趣，正好是108新課綱在高中階段，所要帶給學生的重要課題。
而新北市的樹林高中作為新課綱的前導學校，同時也是原住民族重點學校，早已從105學年度就投入課綱轉型工程，不管是教師的教學動能，或者是學生的自主學習能力，都較能「主動出擊」。
儘管未來高中生的課表，看起來沒什麼太大變動，但實質的學分數，已從原本的198學分，降為180學分，而這減少的18個學分，則被轉型成「彈性學習時間」，主動將學習權釋放給學生，在沒有任何評量與考試的過程，更多探索自我，而不再成為過往教育體制下的複製品。
