台中博屋瑪國民小學早在3年前就開始推動原住民族實驗教育，要如何突破轉型困境，27號來自全國近70位的學校代表，就在博屋瑪小學針對原住民族實驗教育，進行兩天的分享檢討會議。

對於各方疑慮，博屋瑪小學校長以自身經驗，指出學生並不會因為加強民族教育，而讓學科能力下降，反而讓學習更加趣味有動力。

博屋瑪小學校長表示，推動原住民族實驗教育，除了在校老師要付出心力，更重要還是社區族人的全力支持，下定決心傳承族群教育與文化特色。