學生們到農田裡學習開墾，請來部落族人，擔任文化指導員，這是台中市博屋瑪國小的文化課程，3號教育部舉辦學生習精進期末成果發表會，請來了屋瑪國小校長比令‧亞布 ，跟台東大武國中老師，分享學校如何從族群文化課程中，進行主題式學習，教導學生傳統文化、道德倫理，與生活技能。

學校師生們表示，透過熟悉的部落社區文化特色，提升了學習興趣，並以跨領域、跨文化的多元學習管道，進而銜接12年國教新課綱的核心素養宗旨。

教育部表示，希望藉由期末發表會的分享活動平台，讓不同地區或領域的老師們，相互學習教學實務經驗，並找到讓學生們愛上學的方法。