耐心教導編織，還要時時注意長輩有沒有弄錯步驟。

不同以往的文化健康站或日托中心，宜蘭大同鄉的茂安老人日托中心，推行老幼共學一年，讓鄰近小學學生到部落的日托站，跟長輩一起學習。

小朋友的來到，帶給整個日托中心熱鬧活潑的氣氛。四季國小茂安分校全校學生，利用美術課時間，與部落長輩相處，而日托中心推動混齡共學的原因，就是看到原鄉人口外移，部落只剩下老人與小孩，希望凝聚社區意識。

除了鼓勵學生行善盡孝，長輩們也透過互動機會，增進家庭教育，讓彼此關係更緊密，也為面臨人口老化、人口外移的部落，找到原鄉長照發展的新契機。