由阿美族里漏部落的祭師進行除穢祈福儀式，隨後有太魯閣族萬榮國小合唱團獻唱，為原住民族課程發展協作中心」宜花中心的設立揭開序幕。

為落實原住民族教育法，發展原住民族本位教育並彰顯原住民族的教育主權，國立東華大學受教育部國教署委託，成立「原住民族課程發展協作中心」之宜花中心，11月27號正式揭牌。

國教署表示，民族教育若放在一般課程裡，恐怕有其侷限性，然而實驗教育三法的出現，則是給予各族群在傳承文化上空間，並達到以原住民族本位推行教育。

專案計畫主持人、東華大學原民院教授陳張培倫表示，由於考量到原住民族實驗教育發展的多元性，因此在各區域設立課程發展協作中心，期望能透過相關教學實務經驗的蒐集和共享，鼓勵並協助第一線教育工作者深耕於原住民族實驗教育，目前參與實驗教學的學校，最快可在107學年度，正式改制為原住民族實驗學校，並推動高中的原住民族教育實驗班。

而即將進入實驗計畫的花蓮縣萬榮國小，校方也非常期待宜花中心的開設，透過東華大學原住民教育專業資源的協助，落實部落小學的族群教育，將文化內涵向下紮根。

原住民族課程發展協作中心將協助原住民地區學校，將傳統知識及語言文化融入課程，同時協助辦理實驗教育，以及研發相關課程模組，並建立起教學輔導網絡，讓原鄉教育沒有城鄉差距。