小朋友們專注的盯著螢幕上羅馬拼音，與vuvu們一起唱著排灣族歌謠tjakudayi(無奈)。
每年8月的第四個禮拜天為祖父節，位於台東縣的台坂國小，因節日當天有其他活動安排，特別選在9月9號上午，舉辦祖父母節活動，邀請vuvu們走進校園與孩子們同樂，祖孫們也一起動手製做排灣族傳統小米湯圓pinilaulj，做為當天的午餐佳餚。
原鄉地區由於中壯年人口大多前往外地工作，留在部落裡的vuvu們，於是挑起幫忙照顧孫子的責任，肩負起父母親的角色。
全校僅30位學生的台坂國小，隔代教養率高達8成，如何因應隔代教養的趨勢和隱憂，就成為學校教育與教學上的一大課題。
松淑惠校長本身也是由vuvu帶大的小孩，因此她特別強調，隔代教養雖然可能衍生出學生下課後的「教養空窗期」，但並不是影響孩子學習落後的主要因素。
校方針對孩子課後的學習狀況，還是會透過學校老師做持續性的追蹤及輔導，並定期和學生家長做通聯，讓家長即使出外工作也能夠掌握孩子們的學習狀況。
