學校是陪伴孩子成長、學習的重要基地，因此原住民族文化傳承，如何與學校結合就顯得更為重要了。國教署正在推動的「原住民重點學校新校園運動」，鼓勵原住民中小學提出空間改造計畫，將族群文化融入校園設施中，營造具有部落文化特色的學習環境。承辦計畫的國立雲林科技大學副教授鍾松晉表示，校園特色的營造分為五大施作面向，人文創意、部落文化歷史記憶、原民工藝展現、生態材料友善環境以及各部落族語教育推廣。

國教署在8月8日到8月11日舉辦分區徵件說明會，11日這天來到花蓮明恥國小，縣內13鄉鎮市的國中小代表都踴躍參與，同時在報告時更希望小朋友以族語方式介紹，凸顯重點學校對於計畫的重視；而參與會議的校長以及教職員們也非常期待這個計畫能順利實施。

「原住民重點學校新校園運動」計畫不只是希望能將文化的種子從小培養，改造校園環境的過程中將採取僱工購料形式，施作過程更希望能運用部落工班、技術、人力等資源，促進就業機會，讓學校與社區共同打造教育的環境，最終目標則是凝聚部落共識、恢復部落的傳統活力。