為穩固族語師資來源，教育部106學年度將推動族語教師專職化，有原鄉地區族語教師指出，族語教師專職化帶來好處，但也擔心族語方言別相當多，專職化政策恐怕無法顧及所有族語學習需求，都會區校長則建議參考「巡迴教師」模式進行。
東新國小校長認為「巡迴教師」計畫可以作為族語教師專職化參考，不過也提到專職化後，師資經費可能會更加龐大。
台灣原住民族語言發展協會理事長波宏明強調，族語教學是正式課程，過去教育體系不夠重視，即使未來推動專職化時將面臨排課、人力資源問題，也必須由學校去克服。
波宏明提到，新北市教育局實施聯合甄選共聘制度，讓族語老師在固定行政區裡，巡迴不同學校教學，至今有些學校已經可以固定每週開設5到6種族語課程。
對於教學現場教師的建議，教育部國教署表示目前仍在蒐集意見階段，暫不對外回應，強調會多加參考各界意見，作為推行族語教師專職化依據。
