教育部長潘文忠日前表示，未來將會大幅度設置原住民專班，保障原住民學生安穩就讀大學。但設置原住民專班是歧視還是保障?外界看法不同，就讀原住民專班的學生表示，曾經有被歧視的感覺。
有老師提出由於制度不完全，延伸出師資不足問題，影響學生受教權益，但各校面臨狀況不盡相同，有學生認為完全沒有被歧視，且肯定原專班給原住民學生多一個升學機會。
教育部強調，原住民專班培育原住民人才，包括法律、農業、文創等領域，配合學生將來返回原鄉服務，課程有其特殊性，才需要用專班方式，跟一般系所課程有所區隔。但由於大學原住民專班定位不明，第一線老師必須花費更多心思。
除了專任師資不足及專任師資不足，造成課程極少為原住民學生量身打造，許多大學更沒有專班辦公室跟專職行政人員，缺乏行政經費跟教學設備，未來教育部要廣設原專班，制度上恐怕必須更為周全，才不會折損一番美意。
