近年許多偏鄉國中小因少子化衝擊，學生人數減少，面臨被裁撤或整併，教育部也訂定公立國中小合併或停辦準則草案。致力於偏鄉教育的百吉國小校長王連進提出併校看法，如果學生不足，偏鄉學校距離也不遠，可以使用交通車讓偏鄉國中小學校，利用各校不同的特色互相交流，呈現多元教學方式。
僑愛國小校長表示，部落學校是傳承文化的重要場合，對於草案內容提到，鄉鎮內若只有一所國中或國小不能裁的規定，他認為部落現狀都是一個村一個學校，每個村都有不同的文化，不應該被併校或者是停辦。
老師認為，每個地區的部落學校都有不同的部落文化，如果廢校，部分文化將會消失。
偏鄉學校認為，就算是鄰近的國中小學，也會有不同的教學方式及文化，對於混合教學方式，教育部應該要有實際措施，真正落實維護部落孩子的受教權益。
