耐心聆聽小朋友分享畫作，開心與學生在課堂上互動，泰雅族的素伊‧多夕老師，目前在百吉國小擔任族語老師，素伊‧多夕，從事偏鄉教育近14、15年，原本在學校當代課老師，一個月有4萬塊，但她為了原住民族教育努力，寧願當部落大學老師。
拿著自己製作的竹蜻蜓，學生們喜歡素伊老師的工藝課，從她多年的原鄉教育經驗發現，原住民孩子透過實作課程，學習吸收能力反而強。
透過實作教學轉譯現代教育課程，讓孩子在無框架教育中學習，做中學，提升孩子學習能力，也讓孩子更有想像力，未來她更希望讓孩子到部落從事文史田野調查工作，讓學生從母體文化，學習族語並探索部落文史，成為瞭解文化歷史的泰雅族孩子。
