泰雅民族實驗小學預計明年8月在台中市達觀國小正式成立，成為全台第一所以原住民族觀­點詮釋一般課程的國民小學，為多元文化教育立下新的里程碑。但除了國民教育的改變，近­來也有學者提出，台灣應該要設置原住民族綜合大學。鼓勵學生以原住民族視角來看待社會­議題，塑造多元文化學習環境。淡江大學全球政治經濟學系主任包正豪表示，台灣教育體制­，欠缺原住民族觀點，甚至原住民族高等教育發展，大量集中在少數科系，呈現單一化技職­訓練的發展方向。

是否應該成立原住民族大學，有立委曾經在立法院教育委員會向教育部跟原民會提議，讓可­能退場的私校，轉型為原住民族綜合大學，甚至可以主打南島民族文化研究。

包正豪強調，原住民族綜合大學，除了保障適當比例的原住民學生，也應該鼓勵漢人學生學­習從原住民族視角，透視台灣社會議題跟國際原住民族議題。

長年以來，原住民族傳統文化與台灣現行法律制度，衝突事件層出不窮，從原住民傳統領域­劃定涉及原漢土地權利概念衝突，以及原住民歲時祭儀狩獵和國家公園保育價值上的折衝，­若原住民族綜合大學能夠培育擁有原住民族觀點的法律學者或司法官，多樣化培養原住民族­人才，對整體原住民族社會發展會有一些幫助。