為了讓都會地區原住民籍學生，在校園有學習族語機會，只要校內有不同族群學生，就會聘­請該族群的族語教師授課，不過，台北市議員李傅中武日前在議會質詢時提出，台北市近千­名學生，有2百多人，學習非自己族群語言。

台北市古亭國小就是如此，校內排灣族、泰雅族學生各4名，以及一位是雅美族學生，本土­語言課程都是選修閩南語，校方表示，本土語言課程多半都在同一個時間，聘請教師有難處­，事先也都有跟家長充分溝通，才讓學生選習閩南語。

孩子要不要學習自己族群語言?還是開放學習其他族群語言?家長各有不同意見。

家長面對孩子學習心態，多半還是希望可以找到自己族群語言老師來教，到底問題出在哪裡­?台北市教育局已經針對北市學校原住民籍學生，族語學習狀況進行了解。

語言是族群文化重要根基，但都會地區學校學習族語環境欠缺，是一大隱憂。