反高中國文和社會領域課綱微調議題持續升溫，22號北區反課綱高校聯盟再次串連中南部學生，用人海戰術包圍教育部，學生更在現場堆起教科書，向教育部表達不滿，圍牆外拒馬再高，也擋不住學生追求符合史實課綱的決心。
而受邀參與活動的歷史學者，也在教育部前為學生上歷史課，指出教育部雖然依照原基法，將原住民和原住民族區分更為明確，間接忽略平埔族群在台灣歷史角色，因為國家定義的原住民族，不包含平埔族群。
學生除了質疑課綱微調決策黑箱，去台灣化，更不滿指出課綱微調，缺乏台灣多元文化族群歷史。不過，北區反課綱高校聯盟串聯上百位學生群起抗議，卻少見原住民族學生代表，反課綱高校聯盟希望可以有原住民學生站出來，為台灣族群歷史發聲。
面對學生爭取更多公開討論平台，教育部回應，23號同一時間分別會在師大附中、新竹高中、彰化高中以及臺南一中四所學校舉辦校園座談會，統一和學生溝通，化解課綱微調相關程序和疑慮，但不會直接在抗議現場回應。
