認真看著老師出的題目，小朋友腦力激盪、互相討論，並用老師教過的拼音方式，將一整句排灣族語唸出來。
透過自學、思考和表達，這就是現在非常流行的學思達教學法，而現在台灣的原住民族語教學也朝向這種方式進行。3號在東新國小舉行一場學思達教學法研討會，由台北市本土語言輔導員陳明德，帶領東新國小學生進行一場示範教學，吸引許多族語老師來到現場觀摩。
讓小朋友成為學習場上的主導者，翻轉以往老師單方面講述的僵化教學方式，不僅增添學生學習熱情，也讓學習效果加倍。
雖然與會的族語老師普遍認同將學思達教學法運用在本土語言教學中，但老師們說，如何編制適合各個年級的族語教材是目前族語老師要突破的困境。
