首次採初級、中級、高級及薪傳級，四種測驗級別的原住民族語能力認證，放榜後引發多位­族語教師反彈，有族語教師表示，搞不清楚分級制度的目的跟意義，而通過高級或薪傳級的­族人，大多是有學識經驗的族人，對部落耆老而言，相當吃虧。

面對許多族語教師在高級或薪傳級考試失利，阿美族命題總召，也是從事語言工作四十年的­教師表示，題目分級有一定標準，越高等級相對更難，不只是族語能力夠就能面對考試，還­需要有深度、廣度的文化環境。

這次新增薪傳級考試，通過薪傳級認證者，原民會表示代表族人對族語能力，算是大師級水­準，足以擔任大專校院族語講座及薪傳師，是肯定能力，因此試題相對比起其他等級來的困­難；不過學者汪秋一認為，考題聽說讀寫，應該要有更明確提醒，讓薪傳級的考試，真正達­到傳承族語的意義。