教育部打算試辦國中小學「第三學期」引發爭議，決定正名為「夏日樂學」試辦計畫，明年將補助一百所學校，利用暑假開設兩到四周的半天課程，讓學生自願參加。其中都會區只能申請本土語文，師資則採取多元開放。

教育部長吳思華到臺東縣訪視偏鄉學校，對於日前引發爭議的「第三學期」，教育部將正名為「推動夏日樂學試辦計畫」，104年受理全國一百所學校參與試辦。

教育部規劃，夏日樂學在暑假期間二到四週的課程，總計不超過八十節。偏鄉地區的學校，以學校特色為基礎，用營隊方式上語文、閱讀、生活科學或是補救教學，強調自主學習及做中學，透過實驗、體驗、資訊科學創新教法，提升學生學習動機。都會區的學校則專注於本土語文課程，包括閩南語、客家語、原住民族語等。

教育部強調，夏日樂學計劃尊重學生家長意願，沒有強迫性，計畫中授課師資不限原學校教師，校際間可相互交流，也可聘請具專長的學者專家、大專志工、海外返國青年及相關專長人員等擔任師資。