原民會為了保障原住民族教育權和文化發展，推動「部落學校設立十年計畫」， 而課程含八大學習領域，「族語暨文學」、「傳統生活技能」、「社會組織」、「藝術與樂­舞」、「傳統信仰與祭儀」、「族群關係與部落歷史」、「部落倫理與禁忌」、「環境生態­保育」 。可以看到，語言課程的比例相對較少，有立委認為，部落學校作為輔助族語學習的成效不­佳，還是要透過教育體系處理較完整，族語教師也提出看法。

族語教師表示，部落學校推動經費，與族語落實在課程內，都是很大的挑戰，若能透過教育­體制內，以雙軌制方式進行認為可行性較高； 而到目前已經成立了，五所部落學校；有排灣族大武山部落學校、卑南族花環部落學校、阿­美族Cilanqasan部落學校、泰雅族南湖大山部落學校、布農族東群部落學校 -]] ；當時推動部落學校的原民會主委，也就是現任監察院副院長孫大川則認為，語言與文化是­密不可分，以部落為教育現場，才能有效復振語言和文化。

喊了好幾十年的民族教育終於正式開步向前走，不過推動族語學習層面，能否達到一定效益­，孫大川表示，部落學校是十年計劃，目前部落學校才走了兩年多時間，是否有效益?認為­還需要ㄧ些時間驗證。