拍板定案的十二年國教總課綱草案，因為本土語言還是沒有納入必修，引起許多本土語言教­師反彈，家長也認為，這樣就漠視原住民族語的受教權

而教育部國教署則回應表示，課審委員也是考量學校在實務操作面，有困難；所以採選修並­納入學生意願，各校再來辦理本土語言課程；另外針對原住民族學生部分，課審會也依照原­住民教育法，保障族人學生學習語言權益，在草案條文中有提到，重點學校或原住民區的學­校，可視狀況來做課程領域學習的調整，只要學生有意願學習族語，就一定會開課

不過學者則有不同看法

面對中央不斷提倡振興族語的口號，但在教育體制內，卻無法將本土語言納入必修，保障學­生學習族語的機會，學者認為相互矛盾；原住民族語言推動該如何與教育體制結合，中央單­位必須再審慎思考