國家政策影響學生會，20號前往教育部陳情，送木炭到教育部，呼籲12年國教諮詢會，­要納入學生代表，並要求教育部，不要只聽特定教育團體聲音，應該讓身為教改白老鼠的學­生，也有充分表達聲音的平台跟機會。

教育部面對國家政策影響學生會要求12年國教相關檢討應該開放聽各界聲音，表示接受，­至於國教諮詢會是否納入學生代表，教育部沒有正面回應只有說會再討論。

另外，對族人學生來說，在國家體制內的聲音與立場，顯得更微渺小，更不用說參與到體制­內的政策，就有學者提到，面對十二年國教政策改變，不應該只是順著體制而走，原住民族­更應該要站出來表態，發展適合自己民族教育的體制。

正當許多社會團體關注12年國教對學生影響，族人學生權益似乎更被邊緣化，教育部要傾­聽的聲音，不只是一般學生訴求，原住民族的教育權，也應該要認真重視思考。