如天籟般的美妙嗓音，飄揚在校園內，獲得金曲最佳原住民專輯獎項的泰武古謠隊，結束頒獎行程回到屏東的第一件事，不是回家而是來到學校練習室，背包隨處一放，按照往常時間進行練習，就是這樣堅持的態度，讓更多人聽見排灣族的古謠之美，古謠隊不是在培養合唱團，也不是在教孩子們炫麗的唱歌技巧，而是讓孩子們認識自己的母體文化，讓靈魂找到回歸之路。[[泰武古謠傳唱隊指導老師 查馬克‧法拉屋樂 排灣族:排灣族從出生、成長到結婚，到離開這個世上，其實都跟歌謠密不可分，出生的時候用歌謠讚頌，用歌謠講述身分，結婚幾乎都跟歌謠有關，到離開了也用歌謠來敘述生前的生活情形，歌謠包含的太多太多的排灣族文化，歌謠也可以教語言，在歌謠的分享故事中，也能把文化交給孩子]]泰武古謠傳唱將近9年，指導老師查馬克˙法拉屋樂原本不了解五線譜及樂理，透過向部落vuvu們收集來的古謠，土法煉鋼的教孩子一字一句的口傳心授、一音一調的反覆習唱，對於古謠會有如此深刻的情感，是來自小時候的睡前故事，那時的vuvu總是會吟唱古謠哄他入睡，那樣的情感一直存在心中，也影響到他所帶的這群孩子。[[泰武古謠傳唱隊指導老師 查馬克‧法拉屋樂 排灣族:vuvu會把所見所聞與感動，用歌謠的方式來作分享，那個旋律一直在腦海裡不斷的被傳唱，一直到求學生涯，自己雖然是居住在部落，但是跟部落文化卻是脫節的，所以我想用一種方式來好好認識自己，因為排灣族沒有文字，很多故事與文化都融入在歌謠，所以我選擇從歌謠來認識母體文化]]
[[泰武古謠傳唱隊成員 dresdres 排灣族:想傳承文化，因為現在的年輕人都沉溺在手機、網路世界，不會想做一些有意義的事，我很幸運來到古謠隊，可以認識自己的文化，找尋原來的自己，我會願意一直唱下去]]排灣族古謠有百分之八十都是情歌，談戀愛在排灣族社會是正常的社交活動，成群男孩與女孩會用歌聲進行團體式的談情與說愛，第二張專輯歌，飛過群山，呈現了排灣族少男少女，在結婚前情竇初開的情懷。[[泰武古謠傳唱隊指導老師 查馬克‧法拉屋樂 排灣族:老人家唱完一首歌的時候，老人家都會婉惜的說，你們都沒看過我們過去的輝煌時代，就是在結婚前15、16歲的時候，整個想法就是怎麼用淡淡純純的愛，去吸引別人的注意，但是不逾越身分，又不矯情的，聲音又很清純的，所有我們用老人家分享的，加上我自己的想像，來分享排灣族的情歌]]排灣族人不會藉由口語直接示愛，而是透過歌謠歌詞景物委婉表達愛慕之情，個人文學造詣也會反應在即興歌詞中。這次，泰武古謠隊奪下最佳原住民語專輯獎，給了他們繼續傳承排灣族古謠的翅膀跟動力，也希望藉由得獎，給予更多傳唱古謠的部落族人堅持下去的勇氣。