為落實教育部針對偏遠地區小型學校整合轉型暨永續發展計畫，8月28日桃園縣通過教育審議委員會制定辦法，針對一般地區國小60人、原住民地區30人以下的國小，將會進行研議是否裁校、併校或廢校，原住民地區就由原住民族教育審議委員會來做審議的機制，有3年的緩衝觀察期，桃園復興鄉共10所小學納入計畫評估。教育局局長也表示，依據原住民族教育法第8條有規定，各級政府得視需要，寬列原住民重點學校員額編制，於徵得設籍於該學區年滿二十歲居民之多數同意，得合併設立學校或實施合併教學。

要整併校區有一定的困難度，又加上各小學之間路程相差之遠，交通與住宿的問題更需要時間來和地方研討。其中可能面臨整併的長興國小，因為校內沒有幼兒園，也不是住宿型學校，全校學生僅有27人，校長石維堅表示，會在3年的緩衝期內，加強學校原本就有的泰雅文化課程規劃，並向教育局申請將學校轉型為住宿型國小，希望藉此能吸引學生回流，而經過當地意願調查，幾乎九成九的居民都投反對票。

因為有原住民族教育法的保障，教育局表示復興鄉境內國小整併的配套措施必須做的更周全，更要評估整個社區未來的永續發展狀況，希望能夠幫助偏遠校區學生回流。