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學生放暑假，教師們也沒閒著，南投賽德克族的教師們，有感於過去的賽德克族語教材，著重在文字以及文法的聽說教學，忽略了傳統樂舞，擔心年輕一代對傳統音樂越來越淡忘，教師們研發改良現有的族語教材，把樂舞文化融入教材當中。
一群賽德克族語教師們圍在一起，你一句我一言的在互相討論，或是唱歌，他們不是在練習傳統歌謠的登台演唱，而是希望能研發新的族語教材，並將傳統古調融入到教材裡面。
由於每一首古調其實就是一個歷史故事，如果能把過去的古調找回來並融入族語教材當中，不僅可以讓學習族語更加的生動，同時也能讓古調傳承給下一代。
為了傳統古調教材的研發，這些老師早在多年前就已經陸續的在部落從事田調與蒐集的工作，現在藉由老師們將古調還
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