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記者：劉敏娟
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花蓮萬榮鄉的偏鄉小學萬榮國小只有80多名學生，有九成是是原住民學童，因此學校設計了(原味十足)的「石頭課程」，校長還努力尋求外界資源，將孩子們的石頭布畫彩繪、攝影作品做成馬克杯、書籤、明信片等美麗商品，讓外界十分驚豔！究竟什麼是石頭課程？夢想的推手就是學校校長李國明，李校長來到這所偏鄉學校後，一心想找尋自己學校的定位和特色課程，由於太魯閣族傳說，祖先是從石頭蹦出來的，因此校長決定先發展石頭彩繪：剛開始我們想法很簡單，就是找一些大石頭回來彩繪，卻沒想到石頭彩繪非常不容易，畫上去不漂亮又很醜，怎麼辦呢？從失敗摸索中，學校老師逐漸找到教學的方法，包括用木板、畫布和彩石等方式拼接，三年級的楊彩娟老師說：我們希望孩子從生活中的故事著手，有的孩子會畫阿公上山打獵，一直到去年九月份，有一位張雅景老師加入石頭課程行列，並且以太魯閣族文物為創作元素，包括碑樓、射箭、木琴---等，這學期的主題則是「自己」，要求孩子觀察自己有哪些特徵、想像未來自己的模樣，我們也非常感謝校長找來一些經費，把作品表框起來，結果小朋友看到自己的作品表框起來，哇---簡直是驚嘆，忽然對自己有信心，在創作上和使用顏料上變的更大膽、作品更加豐富了！沒錯，孩子們之所以變的信心滿滿，是因為看到自己的作品居然變身為有價值又實用的物品，包括馬克杯、書籤、明信片和環保袋，而且三位同學跟隨校長老師來到台北國父紀念館展出販售時，居然還賣出三萬多元，這樣的成果更加鼓舞了師生，李國明校長回憶：在那種大場合，學生是緊張的，老師是擔心的，我們有三名學生一起去參展，其中有一位張家宏同學其實有點大舌頭，他鼓起勇氣叫賣：先生，買我的東西，可以嗎？我的東西很棒喔！沒多久有一位媽媽說：這是你的嗎？如果是，我就要買喔！---後來媽媽還要求孩子簽名，於是買明信片、書籤的人越來越多，孩子簽名簽到手軟！李國明校長有許多為善不欲人知的朋友，包括有善心人士捐款十多萬元把支援孩子的作品變成商品！李校長說：我們的偕同支援老師李雅景建議幫孩子辦一個展覽，當時我說好啊，但其實我根本不知道錢在哪裡？可能是願力吧，又來我打了幾通電話，有一位朋友立即答應要支援所有的經費！此外，萬榮國小在學校舉辦的作品聯展，要感謝的貴人非常多，包括幫孩子上了一年半攝影課程的東華大學多元文化教育研究所林惠炫教授，(宜花東國泰人壽區部)部長李承昌先生要捐助點心和二手書、中華電信捐助的是數位相機！ 楊彩娟導師說：從攝影、布畫作品中我看到孩子的專注，真的非常感動，現在不管在學習、表達與思考，我們都發現孩子們都有長足的進步！
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