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不僅偏鄉地區的健檢品質令人擔憂，台東學童的科學教育資源比不上西部，缺乏科學的刺激來引發學習興趣。今年台東大學首次整合全縣各級學校，舉辦一場科學博覽會，讓學童體驗科學，可是內容還是不足，需要更多的資源投入，來提升台東學童的科學教育品質。
電是怎麼來的，課本都有教，但要做實驗，準備器材就很困難，還好電力公司提供腳踏車發電機來做實驗，果然吸引學童的興趣。
重量不同的杯子，振動的聲音是不是也不一樣？動手做做實驗就可以證明。
這是台東大學為了要提升台東學童科學能力，第一次整合全縣各級學校，舉辦的科學博覽會，並且提供科學活動的場地，讓學童來體驗科學，可是因為經費和資源有限，內容上文字比現場實驗還要多，比不上西部大型的科學博覽會，有科學教育場館的支援，內容比較豐富。
的文字和圖片，雖然可以瞭解實驗的結果，但他們還是希望能動手做看看，更能加深他們對科學的印象。
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