代理教師薪資問題不斷延燒，但在原鄉地區代理教師恐怕是佔多數，在許多原住民重點學校中，學校教師有相當高比率為代理教師，更不符合《原住民族教育法》的規定，另外代理教師流動率也是一大問題，要如何留住人才，並讓原住民身分的正式教師能夠增加，來補足員額，值得各界再深思。