為了促進原住民族教育事務，原民會協同教育部邀請各縣市政府教育單位跟原民機構，5號開始召開會議討論族語教學政策方案。
教育實驗三法通過後，雖然加強原住民族教育力道，但第一線族語教師，仍提出教材缺乏在地性跟資源分配不均等隱憂，而且教學時間不足的問題也逐漸加劇。
教育部表示國內目前有35所國中小實驗學校，高中部分則有10所學校30班。這次會議以「復振族語，全民原教」為主題，探討各縣市語推政策跟原民教育的各類現況，將作為主責機關政策依據。
副主委Afas指出，南島民族台灣起源論逐漸成為世界公認主流顯學，因此建構台灣原民史觀表述歷史的工作也相對重要，這也是現階段原民會重大計畫之一，期待未來成為支撐原民教育的重要支柱。
