講師透過新聞報導,讓教師們了解,如何在教學現場把原住民族觀點融入教材。108新課綱上路後,更加重視族群議題,因此台南市原住民教育資源中心,舉辦「原本如此-多元文化教育」教師教學設計培訓研習計畫 ,加深教師對族群文化認識。
講師陳張培倫表示,新課綱對於原民文化有不同重點,以社會人文來說,國小階段有針對原住民族的傳統姓名、以及各族祭典認知,到了國中有介紹原住民族,不同時代的變遷,教師能先理解,原住民族在文化、土地空間受到的衝擊,更能傳達新課綱中族群多元概念。
台南市原住民族資源中心表示,培訓研習計畫 ,不只在教室上理論課程,之後還會進入部落,實際了解原住民族文化,讓教師在未來教學時,能從原住民族角度出發。