以賽嘉部落傳統領域調查出發,邀請在地族人的分享生活經驗及認知,產出部落傳統領域立體地圖。透過在地耆老的生命故事及生態知識補充質性內容,與賽嘉國小合作,讓賽嘉國小的高年級學童除了學習立體地圖的製圖技巧,也紀錄部落耆老的生命故事及土地利用知識,從真實的生活經驗中認識部落的土地和族群故事。