四、實施方式： （一）服務期間：本服務計畫以暑期為推動重點，服務總時數以達一百二十小時為原則；如有特殊規劃，應併案敘明，其計畫期程至遲應於每年九月三十日前完成。 （二）服務內容： 1.兼顧「偏鄉弱勢」與「都會弱勢」。 2.以進行國中、國小弱勢學生（包括原 住民、清寒子女、外籍配偶子女、偏 遠或特殊地區學生及都會弱勢學生） 之課業輔導為主，涵蓋品德、生活及 生涯規劃輔導，並應與政府其他類似 活動適度區隔。 3.實施課程：各校申請計畫內容應考量 地區資源、條件及服務對象性質需 要；其屬國中者，得以國文科、英語 科、數學科、自然科及社會科等科目 進行規劃；其屬國小者，得以語文、 數學、自然、音樂及資訊等科目進行 規劃。 4.申請學校於規劃教育服務內容時，應 先行與擬前往服務之學校溝通聯繫， 評估活動需求及特殊需要，並將實踐 史懷哲精神之教育情操融入服務計畫 中。 5.服務師資生與受服務國中、國小學生 之人數比例，由各校視參與學生及被 服務對象性質彈性訂定。 6.實施地點：國中、國小學校內或視需 要於師資培育之大學校內公開場所。 （三）服務範圍及對象： 1.服務範圍：由各大學優先考量學校地 緣、學生意願等擇定弱勢學校，或參 酌教育優先區、偏遠、高山、離島與 特殊地區及都會弱勢地區學校，建立 服務之策略聯盟。 2.服務對象：本服務計畫以師資培育之 大學及受服務之國中、國小形成長期 策略聯盟為目標，甄選師資生服務弱 勢族群。受輔學生以具有下列學習成 就低落之公立國中、國小學生為優先： （1）原住民學生。 （2）身心障礙學生。 （3）外籍、大陸及港澳配偶子女。 （4）低收入、中低收入學生及免納所 得稅之農工漁民子弟。 （5）其他經學校認定學習成就低落之 學生。 （四）受補助學校不得以任何名目向參加 本服務計畫之國中、國小學生收取 任何費用。