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研究名稱 主持人/作者 辦理時間
移居V.S.宜居:都市原住民生命歷程、生存權益與社會安全之研究-都市原住民之就業保障與支持:個人歷程、制度環境與NGO觀點( I ) 王仕圖 2023/01/01
2023/12/31
以新興科技提升原住民族兒童科學素養之研究:CPS融入STEM跨域教學-原住民國小自然科學領域教學設計—以虛擬科技提升科學創造力( II ) 黃思華 2023/01/01
2023/12/31
原住民貧窮與發展-部落原住民社會經濟狀況調查 —以花蓮縣秀林鄉水源部落為例( II ) 翁志遠 2023/01/01
2023/12/31
Pacuru ta sikudan na kacalisiyan—原住民族知識系統為本位的科學教育研究-科學學習友善環境對原住民高中生學習成效的影響:編寫文化回應式災害管理教材及提升教師文化素養實踐( II ) 樂鍇‧祿璞崚岸 2023/01/01
2023/12/31
成為真正的人:原住民族傳統智慧與教育的在地創新實踐-宜蘭崙埤部落推動環境教育之行動研究( I ) 廖學誠 2023/01/01
2023/12/31
成為真正的人:原住民族傳統智慧與教育的在地創新實踐-原住民族「真正的人」與「全人」教育之對話原住民族實驗學校之民族與國民雙重知識教育之調解與創新教育學( I ) 汪明輝 2023/01/01
2023/12/31
結構性邊緣化經歷與都市原住民的健康和個人發展:社群參與取向之研究-都市原住民的感知醫療隱微歧視與醫療服務使用( I ) 許正熙 2023/01/01
2023/12/31
原住民族文化生態與心理健康促進: 職場、家庭與個人生活之統整發展-都市原住民的就業力與生活設計方案:模式建立與驗證 田秀蘭 2023/01/01
2023/12/31
原住民族法制的權利發展:多元文化脈絡下的理論與實踐-後釋字第803號解釋的原住民權利及其於刑事司法的實踐( I ) 許恒達 2023/01/01
2023/12/31
原住民族文化照顧的實踐-原住民族文化安全的實踐與原住民族地區長期照顧管理制度的效率與效能( I ) 日宏煜 2023/01/01
2023/12/31
原住民族文化照顧的實踐-部落文健站的照顧與創生:一個生產性老化觀點的分析( I ) 黃盈豪 2023/01/01
2023/12/31
原住民族法制的權利發展:多元文化脈絡下的理論與實踐-讓原住民被告憲法權利看見多元文化:以刑事審判階段為中心( I ) 范耕維 2023/01/01
2023/12/31
氣候變遷與部落發展:原住民族的韌性與變遷性-從疫情到後疫情:原住民觀光部落的災害靭性與變遷性( II ) 張瑋琦 2023/01/01
2023/12/31
氣候變遷與部落發展:原 住民族的韌性與變遷性-災難正義:永久屋抗爭行動對於原住民族韌性與變遷性的重塑與實踐( II ) 林慧年 2023/01/01
2023/12/31
Pacuru ta sikudan na kacalisiyan—原住民族知識系統為本位的科學教育 研究/ 以排灣族災害知識為梗概融 入國小高年級領域課程發展與設計研究-文化回應氣候變遷與災難的創造性實踐:排灣原住民族實驗學校的藝術本位 教育( II ) 鄧宗聖 2023/01/01
2023/12/31
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