對你居住的地方有更多了解
Native-Land.ca的計畫結合了google map，透過不同網路資源的彙整，紀錄北美原住民的領地、語言、條約等。此計畫是由Victor發起，他是美國移民的後代，在Katzie傳統領域出生，於Okanagan長大。Victor很關心地圖以及使用地圖時可能產生的殖民者視角等議題， 例如：誰有權力去定義領地的開始與結束？這些問題Victor又應該找誰討論？
由於加拿大有超過630個第一民族，無法確定每筆資料的正確性，Victor開啟了這個計畫，希望集結大家的資訊來充實地圖的完整性。Victor了解地圖本身便具有與生俱來的殖民性，將原本不存在族群間的邊界賦予權力，而且這些邊界的劃設常不懷好意，並遭到了錯誤的使用。因此Victor對他的地圖計畫也接受檢視與質疑，希望從不同意見中得到調整與改善。
由於地圖牽涉到擁有權、排外、權力關係等議題，如果沒有對這些議題充分思考，地圖反而會對原住民族造成傷害，因此網站在教師指導部分提供了幾個問題供教師教學時討論，如：
使用地圖前
l 繪製原住民族領地時會遇到的困難是什麼？
l 「現代國家」的概念與原住民族有什麼樣的關聯？
l 國界與國家是由誰定義？
l 繪製地圖時使用了什麼參考資料，這些資料是否帶有主觀偏見？
l 殖民地圖是如何將原住民族從原本的土地上驅逐的？
使用地圖後
l 這張地圖好用嗎？它是否造成我們用殖民的概念去思考原住民族？
l 學生會想用這個地圖去認識他們自己的歷史嗎？
l 這個地圖應該繼續擴張嗎？
教師指導部分還提供了由團隊合作人Shauna Johnson（英屬哥倫比亞大學原住民族計畫員）提供的歷史背景說明，讓這張具批判性的原住民族地圖計畫，充滿了反思與教育的實驗性色彩。
（文章整理自Native-Land.ca網站內容）
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