「原住民族教育法」已於民國八十七年六月十七日公佈施行，奠定了推展原住民族教育之法源基礎。然而，如何規劃各項配套措施，據以落實原住民族教育之改革，已然成為現階段最重要的課題。當中央主管教育機關（教育部）及中央原住民主管機關在進行各項措施的擬定與規劃時，首要工作即是要先了解各級學校原住民族教育實施的現況，以及目前原住民學生的升就學狀況，才能針對原住民學生的需要，幫助其解決問題，增進原住民族教育之成效。然而，綜觀各級政府的各種調查統計資料，極少針對原住民族教育現況提供持續性地調查與追蹤統計資料；即使有，各項資料亦呈零星分布。

中文關鍵字：原住民教育；師資；現況調查。
英文關鍵字：Aboriginal education；Teachership；Current status investigation.