中文關鍵詞：地方本位教育(PBE)；偏鄉；原鄉；科普推廣；探究活動

英文關鍵詞：place-based education (PBE)； outlying rural areas； native rural areas； science popularization； exploration activities

中文摘要：本計畫主要目的，以偏鄉與原鄉之弱勢學生為主要對象，將偏鄉及原住民族的地方本位特色、歷史傳統及生活方式等，透過新興科技、教具模型、課程設計及創新科普探究闖關活動等傳播方式，促進學生透過親身動手做體會探究科學的方式，提升對所處地區的地方感與文化認同及先人智慧與科學間之連結，進而培養對新興科技及科學的素養和興趣。本計畫結合物理、化學與生物專業之大學教授，以一系列探究課程及活動方式，透過跨域整合讓國中小教師、學生及社區一般社會大眾，了解先人智慧及日常生活中所具有的科學精神、認識科學探究方法、對新興科技持正面態度，對偏鄉及原民族群能產生正向影響等。