中文關鍵字：虛擬實境；情境學習；原住民族語教學；本土語言；SDGs
英文關鍵字：Virtual Reality； Situated Learning； Indigenous Language Instruction； Indigenous Languages； SDGs.

本計畫旨在開發一套虛擬實境原住民族語教學系統，以情境學習理論為基礎，模擬傳統家庭、社區、學校、儀式和文化活動等情境，讓學生能夠身歷其境的學習和使用族語。研究對象為技術高中學生，其中一班使用傳統教學方法作為控制組，另外兩班分別使用個人電腦虛擬實境（PC VR）和頭戴式顯示器虛擬實境（HMD VR）原住民族語教學系統作為實驗組。探討融入虛擬實境原住民族語教學系統對技術高中生之影響與差異，亦針對「體現型態」部分探討不同體現型態之虛擬實境原住民教學系統對其學習成就之差異。