本研究旨在探討國小運動校隊經營管理困境與改善策略之個案研究，在經營管理運動校隊中面臨哪些困境，與其改善策略為何，並採質性研究方式，透過半結構訪談及文獻探討，藉由立意取樣選取7位實際參與推動國小足球運動校隊之校長、主任、導師、教練及家長為訪談對象，經由訪談資料及所蒐集之文獻加以歸納、整理後發現如下：
一、國小運動校隊教育之現況為「運動校隊培養團隊合作舞台」、「從自我肯定中產生學習遷移」。
二、國小運動校隊困境為「缺少家長支持校隊成立不易」、「缺乏專業師資導致校隊運作困難」。
三、國小運動校隊經營策略為「親師有效溝通達成雙方共識」、「尋覓優良校隊師資穩定校隊發展」。
四、國小運動校隊對學生品德教育的影響為「要求基本學力養成自律人格」、「學生參與運動校隊改善言行舉止」。
五、國小運動校隊的教育理念為「成立運動校隊發展多元智能」、「培養運動興趣豐富人生經驗」。 |
