本研究目的在探討高屏地區大專校院原住民學生休閒參與及休閒阻礙之現況，分析不同背景變項在休閒參與和休閒阻礙差異情形，並進一步探討休閒參與及休閒阻礙的相關性。本研究方法利用問卷調查法，以高屏地區大專校院原住民學生為研究對象。採立意抽樣方式進行共發出問卷500份，回收問卷432份，回收率為86.4%，有效問卷計398份可用率92.1％。問卷資料蒐集整理後再進行相關統計分析，以描述性統計、項目分析、因素分析、信度分析、t 檢定、單因子變異數分析及皮爾森積差相關等統計方式加以分析，研究結果如下：
一、 高屏地區大專校院原住民學生在休閒參與構面以「社交類」為最高，其次依序「娛樂類、運動類、消遣類、藝文類」；最低為「技藝類｣。
二、 高屏地區大專校院原住民學生在休閒阻礙構面以「結構性阻礙」為最高，其次「個人內在阻礙｣及「人際間阻礙｣。
三、 不同背景高屏地區大專校院原住民學生性別、族別、每月零用金額、是否隔代教養等變項，在休閒參與構面上結果呈現顯著差異。
四、 不同背景高屏地區大專校院原住民學生是否為隔代教養變項在休閒阻礙結果呈現顯著差異。
五、 高屏地區大專校院原住民學生休閒參與及休閒阻礙相關情形結果顯示，二者之間多數呈現負相關。