科學家傳記動畫融入教學對於原住民學生動機與性別意象影響之研究


依類型	族群	主題

2019.12.01 ~ 2019.12.31

族群：跨族群

主題：一般教育

作者		陳明秀、王子華、李嫚珊、Chen, Mia Ming-hsiu、Wang, Tzu-hua、Li, Man-shan
期刊名		《科學教育學刊》27卷4期，(2019年) :頁299-321。
ISSN
地點		全臺全部
研究內容		關鍵詞：女科學家傳記、多媒體教材引起動機、原住民學生、Female scientist biographies、Multimedia motivational teaching materials、Indigenous students
相關網頁		https://tpl.ncl.edu.tw/NclService/JournalContentDetail?SysId=A20009863

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