依類型 族群 主題   
 
 
研究名稱 主持人/作者 辦理時間
文化邊境的歷史過渡:柬埔寨白朗森林邊際的文化遺產與參與式研究(II) 吳考甯 2022/01/01
2022/12/31
國土計畫下農地資源永續治理與地方創生之研究-應用「文化影響評估」於多族群地區之國土規劃:從當金崙溪流域的經驗思考「和解共生」的土地制度安排(子計畫五) 陳怡萱 2022/01/01
2022/12/31
家庭環境與教保環境對原住民幼兒發展的關聯—國民教育幼兒班計畫之公平性探討 郭李宗文 2022/01/01
2022/12/31
原生、原民、原夢:原住民棒球學生運動員的生涯發展 洪煌佳 2022/01/01
2022/12/31
雅美/達悟族海洋文化永續發展之研究_探討臺東縣立蘭嶼高中民族實驗教育 呂佩倫 2022/01/01
2022/12/31
德國臺灣文物採集者群像─藏於柏林民族學博物館的臺灣史 姚紹基 2022/01/01
2022/12/31
運用元宇宙跨越原住民會所的性別限制 許志維 2022/01/01
2022/12/31
國土計畫下農地資源永續治理與地方創生之研究-結合「原住民規劃」與「生態系服務分析」促進原鄉土地永續治理(子計畫三) 官大偉 2022/01/01
2022/12/31
《2030雙語國家政策發展藍圖》與《國家語言發展法》下的台灣原住民族教育 鄭勝耀 2022/01/01
2022/12/31
文化承襲、保存與競爭中的地理學及空間理論疑旨 黃舒楣 2022/01/01
2022/12/31
隘勇線戰爭書寫:泰雅族、太魯閣族歷史家園的流離經驗 劉柳書琴 2022/01/01
2022/12/31
語言人權與國家語言政策:客語、原住民族語、馬祖語之少數語言權利 王保鍵 2022/01/01
2022/12/31
結合變動機率取樣法及在地知識以快速評估植物多樣性及其空間分佈( III ) 林增毅 2022/01/01
2022/12/31
社會涵納或社會排除:原住民地區農會的政治經濟分析 包正豪 2022/01/01
2022/12/31
被遺忘的親子情緒:部落原住民母親與其4-6歲子女談論負向情緒的敘說風格與敘說內容 王珮玲 2022/01/01
2022/12/31
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