東新國小英語學習情境中心昨揭幕，學生們特別扮成原住民博物館店員，用英語替小顧客們結帳。（記者謝佳君攝）

師長們穿原住民服飾，用英語進行原住民傳統舞蹈帶動唱。（記者謝佳君攝）

〔記者謝佳君／台北報導〕當英語碰上原住民文化，會擦出什麼樣的火花？台北市東新國小英語學習情境中心昨天揭幕，首創以原住民文化為主題融合英語教學，讓學童學英語，還能認識原住民文化。教育局表示，預計明年底達成每個行政區都有一個英語學習情境中心，讓學生就近使用。

教局：明年底達成一區一英語村

外籍教師大衛昨天扮演排灣族勇士，帶領大家進行原住民文化主題情境探險，介紹雅美族的獨木舟（canoe）、鄒族勇士佩戴的彎刀（machete）及矛（spear）等，還用英語與師生來場原住民傳統舞蹈帶動唱，教育局長丁亞雯也熱情與大家共舞，學生直呼新鮮又有趣。

丁亞雯表示，台北市九十八年推動「一區一英語村計畫」，迄今已設置七所英語學習情境中心，萬福國小下月也即將建置完成。同時各中心結合當地特色或文化背景，設定主題，讓學生自然融入情境中學習，像是萬華區老松國小結合萬華車站與鄉土中心、松山區民權國小搭上機場與饒河夜市、北投區逸仙國小結合北投溫泉等。

東新國小校長徐建華表示，早期當地聚集不少原住民，該校為台北市原住民教育資源中心，收藏豐富原住民文物，英語學習情境中心除結合機艙、郵局、轉運站等，原住民文化博物館更是一大亮點，九月廿四日正式營運，提供外校進行體驗學習。

六年級原住民學生李脩說，以前不太喜歡英文，覺得很難，現在有了情境教室，更喜歡學英文，也期待向其他人用英文介紹原住民文化。六年級龔明勳則身穿傳統服飾，扮演博物館店員，在情境對話下，英文更進步，也更認識原住民服飾、建築、工具等。