在許多原鄉地區，可以看見「分校」的存在，而這對於偏遠地區來說是重要的學習資源。但因為仍有許多原鄉地區的條件，不利於分校設立，因此立委伍麗華提案修法，期盼能保障偏遠地區學童的受教權。一切教育部仍在討論當中，但高金素梅也呼籲，立法院教文委員會可從「原住民族學校法」開始審查，解決原鄉教育的根本問題。