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IRS即時反饋系統融入音樂科教學在學習態度成效之研究─以某原住民國中為例
原住民歌謠的傳承與教養-以德芙蘭Tbulan(松鶴部落)為主要研究對象
原住民音樂表演的理想與現實
不同類型的背景音樂對原住民學齡前幼兒專注度與答題表現影響之研究
柯大宜音樂教學法應用於三年級原住民學童音樂素養之行動研究
國小藝術與人文領域教科書之「原住民歌謠」使用與教學現況調查研究-以雲林縣為例
流動的當代阿美族人與其音樂-以音樂工作者Suming及溪洲部落為例
向前走,往回跳- 三個原住民舞團的身體展演經驗與認同
賽德克與太魯閣族群曲調與歌詞之研究
宗教變遷下的原住民音樂--以馬蘭阿美族為例
臺灣音樂思想起
原住民的音樂接觸與交融--以馬蘭阿美為例(1880~1990)
族語歌舞劇課程發展之個案研究
尋訪一位平凡人,不平凡的傳奇─ 國小原住民校長Bukut的生命故事
族語歌舞劇課程發展之個案研究
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