依類型 依主題   
教育學習 ＼ 一般教育
 
 
研究計畫(152) 博碩士論文(464) 期刊論文(68)
泰雅族國小學童閱讀理解能力與閱讀理解策略之研究
花蓮縣國小六年級泰雅族學童與平地學童幾何解題表現相關因素之研究
台灣偏遠地區教育發展─從基層教師的觀點談起
國小五年級學童分數概念學習表現及易犯錯誤類型之比較研究~以屏東縣多元文化族群為例
雙語教學對兒童族語學習與族群認同之影響─以屏東縣一所排灣族國小為例
多元文化課程發展決定歷程之研究--以一所國小活動課程為例
原住民數學低成就學生數學問題解題分析之研究
平地籍教師在原住民學校的教師角色認同
國小兒童學習風格與多元智能及相關教學現況之研究
原/漢族群關係課程方案在高雄市國中實施成效之研究
多元文化族群國小四年級學童長度與面積保留概念之比較研究
國小鄉土教學資源的調查與課程融入之途徑一以鹿谷鄉田底地區之人文環境資源為例
融入排灣文化的原住民國中國文網路化輔助教材之設計與評鑑
原住民國民中學實施親職教育之研究
國民小學一年級生活教科書之內容分析
第一頁 上十頁   上一頁   41  42  43  44  下一頁   下十頁 最末頁
至 頁
 
 

聯絡我們

關閉視窗[X]

網站問題/諮詢 | 提供活動
主旨
類別
內容
您的大名
電子信箱
驗證碼
謝謝您的指教，您的意見我們會盡快處理與回覆!

聯絡我們

關閉視窗[X]

網站問題/諮詢 | 提供活動
請提供您想分享之活動訊息，本站管理員會依您提供的資訊完整性以及活動相關性評估，通過審核後張貼於本網活動消息，謝謝您的熱心。*為必填資訊。
*活動名稱
*活動網址
*主辦單位
*活動內容
*您的大名
*電子信箱
*驗證碼

地址：106台北巿羅斯福路四段一號 國立臺灣大學總圖書館北側廣場地面層
電話：(02)3366-3776   FAX：(02)3366-3770    
EMAIL：ntutiprc@ntu.edu.tw
網站點閱次數：75,364,778 次