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原住民族部落韌性與環境治理-社會生態系統與部落韌性建構-以烏來與福山部落比較研究( II )
原住民科學文化融入新課綱之STEM教材發展與學生探究能力培育-以虛擬實境/擴增實境技術結合原住民文化融入國小自然科實作教材課程與推廣( I )
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