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歷史文化＼文化慣習

研究計畫(67) 博碩士論文(144) 期刊論文(48)

成為泰雅人的課程實施、運用、協商與實踐之民族誌研究(1/2)

原住民族部落韌性與環境治理-災害與避災機制---神話隱喻、歷史記憶與部落現場( II )

原住民族部落韌性與環境治理-生態文化空間與部落韌性建構- 以蘭嶼達悟族為例( II )

建構原住民族知識體系：理論與實踐-臺灣原住民族知識體系之傳播研究與實踐( II )

在/再地原民性：交織原鄉都會復返的經驗(Ⅱ)~(Ⅲ)-原農女力：花東「部落婦女」離/返土地的敘事與其原民性之實踐與展演( II)~(III)( II )

永續發展教育為鵠的的原住民族教育研究:K-12的師資培育、教材、與教學研究-永續發展教育的原住民族幼兒教育師資跨領域培育之研究( I )

在鄉村地區整體規劃思維下原住民部落空間韌性發展之建構與實踐-以建構原住民傳統空間知識體系下探討聚落生活地景之特徵

具韌性的謀生方式：台灣原民部落文化中的生態與土地經濟整合研究-原住民生態知識的動態性與文化傳承：都蘭阿美族及其移民的野菜園與海藻採集的知識實踐與生計樣態

以語文文化資產為本的原住民族知識體系的建構與教育實踐-原住民族文化諮詢的實踐:族群關係與文化所畢業生的敘事研究

原住民族自治：文化衝突下的權利、制度與轉型-從原漢文化衝突邁向原住民族自治：以刑事法制為中心

以體現式知識作為方法的原住民主權-隘寮群魯凱族人的腳步行動：活知識、劃領域與主權體現( I )

以體現式知識作為方法的原住民主權林文玲-山徑走路、體現式知識與原住民主權：布農族人在拉庫拉庫溪山林中行走的感官民族誌( I )

從原住民狩獵安全談槍枝管制規範--兼評司法院釋字第803號解釋

野生動物保護與原民狩獵文化--簡評釋字第803號解釋

文身案例與原住民族知識的集體權保障

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