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教育學習＼身心發展

研究計畫(52) 博碩士論文(180) 期刊論文(45)

以教育為體之原住民族轉型正義推動：國際趨勢比較與借鏡-原住民族社會工作教育與性別暴力課程建構：國際經驗之借鏡

原住民族文化生態與心理健康促進：職場、家庭與個人生活之統整發展-發展泰雅族身心健康理論與身心健康量表之三年期研究

原住民族文化生態與心理健康促進：職場、家庭與個人生活之統整發展：-原住民親密關係暴力求助行為模式、復原歷程與團體處遇方案建構

成為真正的人：原住民族傳統智慧與教育的在地創新實踐-找路與返絡—從南澳泰雅傳統知識、文化教育與社會網路尋永續生計之本( I )

結構性邊緣化經歷與都市原住民的健康和個人發展：社群參與取向之研究-都市原住民的社會生活邊緣化經驗與睡眠健康( I )

永續發展教育為鵠的的原住民族教育研究:K-12的師資培育、教材、與教學研究-永續發展教育的原住民族幼兒教育師資跨領域培育之研究( II )

以文化回應為基礎之情境興趣學習鷹架對偏鄉原住民族學生科學與科技領域學習成效之影響-以原住民族文化回應為基礎之資訊科技情境興趣學習鷹架課程開發、評估與推廣以及智慧輔助程式設計學習平台之建置( II )

原住民貧窮與發展-原住民教育內容、職涯選擇與部落發展之研究( II )

原住民族文化生態與心理健康促進：職場、家庭與個人生活之統整發展-原住民心理健康服務需求、職能發展與建構

偏見與歧視：從預測編碼分析社會不平等

開發新進醫師專業認同發展思辨課程：基於經驗學習模式並以社群媒體內容為題材

科普活動：從文化到數學—以AI機器人為媒介的原住民文化數學營(主題三)

科普活動：「原」宇宙：女「力」覺醒－科學創造力系列活動(主題二)

延續與創新：結合文化本位數學課程與數學思維模式提升原住民學生數學學習

隱微歧視下原住民族青年之心理健康及韌性

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