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追求卓越:一位原住民女性田徑選手的生命敘說
蒙特梭利教學法對原住民幼兒語文能力表現之影響
原住民學童之美感經驗與數學素養之研究
被歧視與反擊:一位阿美族親密殺人者的生命敘說
一位原住民國小肢體障礙教師自我生命敘說之研究
青少年的族群認同比較研究:以新竹縣竹東鎮、竹北市、尖石鄉之國三學生為探索核心
原民與漢民國中生資源擁有、樂觀和悲觀、因應策略和因應彈性與心理健康之相關研究
屏東縣三位不同族籍國民中學校長生命經驗之敘事研究
原客通婚與族群認同─以復興鄉前山為例
漢族與原住民學童自我概念之比較及其試題差異分析之探究
原住民國中資源班國語文領域活化教學之行動研究
少年生活中的風險與生活福祉之相關研究─以屏東縣為例
反霸凌認知與霸凌行為相關性之研究-以南投縣國中生為例
邁向展能家庭教育支持計畫執行成效分析:以新竹縣尖石鄉為例
以運動心理技能為中介變項探討社會支持與情緒智力對自我效能之影響-以南投縣高中體育班為例
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