依類型 族群 主題   
 
 
2014.06.30
環境美學養成之探討:以蘭嶼達悟族藝術工作者為例
族群: 達悟族   
主題: 當代藝術  
作者 謝彤珩
學校系所 國立臺灣師範大學環境教育研究所
地點 台東縣 蘭嶼鄉    
研究內容

本研究由環境美學的觀點,以蘭嶼達悟族藝術工作者作為實例,探討環境與美學之間的關係。環境美學伴隨時間的發展,已發展成以人文思想與文化環境為核心的生活美學;透過對環境的審美與感知,珍惜環境之自然元素,改善環境問題。蘭嶼是個獨特的海洋島嶼環境,島上原住民族達悟族人因地理隔絕,自成完整之山海生活體系,其生活與生產都是長期與海洋環境互動而生,島上藝術亦具有獨特的自然文化美,並展現豐富的生活意涵。經過在地藝術家之訪談,研究指出環境的組成會影響個人的創作,且環境在創作靈感上扮演重要角色;而文化的學習對個人藝術創作的技巧與背後意涵關係密切。如果文化與環境失去聯繫,其藝術呈現也會僅存形貌空殼而沒有靈魂;訪談對象個人學習歷程與經驗,都被納入創作的運用手法之中。對蘭嶼達悟族而言,藝術創作本來就是生活的一部分,為生活用品的一種形式,是祖先因應環境而生透過口傳保留下來,為一種人與環境互動下的循環,環境與環境美學的關係,就落實於個人的生活實踐與表現中;外來現代化的衝擊,已對年輕世代的環境美學產生變化。本研究歸納影響環境美學養成的因素包括:環境、文化、勞動、教育、自身學習。

 

http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/20803276501660117483