依類型 族群 主題   
 
 
2014.06.30
不同家庭背景變項學童之體適能比較研究--以嘉義縣某國小中高年級學童為例
族群: 跨族群  
主題: 一般教育、體育活動  
作者 陳信忠
學校系所 國立嘉義大學體育與健康休閒學系研究所
地點 嘉義縣 全部    
研究內容

本研究主要探討國小學童不同背景變項在體適能成績上之差異分析,探討嘉義縣某國小中高年級學童體適能現況,將研究對象採便利抽樣,有效樣本數157份,將樣本體適能成績與教育部體適能常模比較,再以SPSS19統計軟體進行分析,不同家庭背景(一般生、原住民學童、新移民子女)與體適能成績使用單因子變異數分析,家庭背景(非單親學童、單親學童)與體適能成績以獨立樣本t檢定分析,並針對家庭背景與體適能成績之關係,訪查樣本之級任導師及授課教師。其結果為:
(一)坐姿體前彎立定跳遠與仰臥起坐三項成績皆優於全國,心肺適能與全國平均相當,成績普遍高於全國。
(二)在一般生、原住民學童和新移民學童差異方面,立定跳遠方面原住民與一般生均優於新移民子女達顯著差異,原住民學童在仰臥起坐及心肺適能方面均優於一般生及新移民子女達顯著差異,非單親學童在仰臥起坐方面優於單親兒童達顯著差異。
結論為原住民學童體適能普遍優於一般生與新移民子女。建議不論何種家庭背景均應重視體適能,增加運動時間以提升體適能。

http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/33124643434811453645